[Lisa Kingsley]: OK - hãy đến phần thứ hai của con mèo của tôi với David và Coffee và Kingsley. Vì vậy, chúng tôi vẫn đang nói về giáo dục đặc biệt và phần 5 của nền tảng của tôi, điều này đang cải thiện sự giám sát, đặc biệt là trong giáo dục đặc biệt. Vậy thì bạn có gì?
[SPEAKER_00]: Tôi nghĩ rằng nó được ngụ ý khi bạn chỉ nói giám sát hoặc quản trị trong giáo dục đặc biệt. Vâng, nói về vai trò quan trọng trong IEP. Những bước nào mà ủy ban nhà trường thực sự có thể làm để ảnh hưởng đến nó?
[Lisa Kingsley]: Tôi nghĩ rằng đây là một câu hỏi rất hay, chúng tôi không nhất thiết phải nói đủ, đặc biệt là trong mùa bầu cử. Vai trò thực sự của ủy ban nhà trường là quản trị, phê duyệt, viết, xem xét các chính sách, phê duyệt ngân sách, tuyển dụng và giám sát hiệu trưởng. Đó là tất cả. Bây giờ, tôi thừa nhận rằng tôi rất khó để giữ giáo dục đặc biệt của mình và các thông số này bởi vì trước đó, tôi đã làm việc ở tất cả các lĩnh vực khi tôi thực sự dự đoán hệ thống, phải không? Chính tôi là người đã quyết định công việc của nhóm và cách chúng tôi tham gia vào gia đình và cách chúng tôi tổ chức các cuộc họp mà họ cảm thấy an toàn và trung lập. Đây không phải là vai trò của tôi ở đây. Nhưng tôi đã lái những trải nghiệm gặp gỡ này để chỉ đạo 600 cuộc họp IEP, BLA, BLA, chủ tịch nhóm giám sát của BLA hoặc lãnh đạo nhóm đánh giá. Tất cả kinh nghiệm này sẽ giúp tôi đặt câu hỏi đúng, nhằm mục đích tìm ra những điều đúng đắn chúng tôi xem xét, yêu cầu dữ liệu phù hợp từ các nhà lãnh đạo khu vực của chúng tôi và sau đó sử dụng nó để xác định chiến lược phù hợp để xác định đòn bẩy nào là chính xác.
[SPEAKER_00]: Khi mọi người nói về dữ liệu, tôi có một số lý do cho vật nuôi. Bởi vì tôi nghĩ rằng nó thực sự trông khó khăn hơn nhiều so với công việc và kinh nghiệm của tôi, đó là mô tả về dữ liệu và kinh nghiệm khi biết rằng có những vấn đề quan trọng đối với tôi, nhưng làm thế nào dữ liệu có thể giúp bạn giám sát này trên hội đồng trường.
[Lisa Kingsley]: Vâng, ví dụ, khi tôi ở Malden, hội đồng trường đã yêu cầu chúng tôi học cha mẹ ở tất cả học sinh khuyết tật. Nó rất khó Dữ liệu chúng tôi tìm thấy là một số dữ liệu trả lại hoặc ủy ban nhà trường mà chúng tôi chia sẻ với chúng tôi là một số dữ liệu hữu ích nhất cho quyết định tôi đã thấy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi đã chia sẻ nó, như thể chúng tôi đang ngồi trên tất cả các ghế bảng IEP. Chà, chúng tôi ngồi trên sức mạnh AC của gia đình. Tôi đã tổ chức một cuộc họp, tham dự cuộc họp, v.v. Nhưng tôi không muốn trải nghiệm cá nhân của mình, trải nghiệm cá nhân của chúng tôi, Để hướng dẫn lời khuyên của tôi, điều quan trọng đối với các chính sách phù hợp, vì vậy điều quan trọng là phải đảm bảo rằng chúng tôi chịu trách nhiệm thu thập dữ liệu và sự cân bằng quan sát là rất quan trọng.
[SPEAKER_00]: Đây là một hệ thống phiên bản đặc biệt lớn, với nhiều ưu tiên khác nhau trong một khu học chánh lớn hơn.
[Lisa Kingsley]: Vâng, tôi nghĩ rằng tôi chỉ nghe nói về các gia đình khác đã trải qua quá trình này và biết rằng chúng tôi có chỗ để phát triển ở Medford. Ý tôi là, quá trình vẫn còn khó khăn. Nó luôn luôn là cảm xúc. Chính phủ liên bang quy định nó. Phần trông hơi lạnh vì một số bước và hình thức tuân thủ phải được hoàn thành. Tuy nhiên, thực sự có nhiều cách để tập trung vào nhu cầu của lời khuyên của sinh viên để bạn không cần phải phân tách phòng thủ và ứng dụng này yêu cầu thay vì trung tâm của sinh viên. Đây là những gì tôi hy vọng sẽ đạt được tiến bộ ở Medford.
[SPEAKER_00]: Thật dễ dàng để nói.
[Lisa Kingsley]: Này, cảm ơn. Cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi. Đây thực sự là phần cuối cùng của nền tảng tôi sẽ nói đến. Vì vậy, chúng tôi cần những ý tưởng mới về những gì được nói đến trong Cà phê Cat và Kingsley.
[SPEAKER_00]: Tốt cảm ơn.